人民網銀川3月7日電（穆國虎）全面推進鄉村振興是新時代建設農業強國的重要任務。在全國政協委員、寧夏大學黨委書記李星看來，鄉村振興離不開教育、科技、人才的力量，而高校正是教育、科技、人才的重要結合點，要充分發揮高校農業相關科研成果和技術創新作用，推動農業科技成果向鄉村振興一線轉化，培養一批愛農村、懂技術、善管理的鄉村振興人才。

全國政協委員、寧夏大學黨委書記李星接受採訪。受訪者供圖

李星在調研中發現，目前鄉村教育發展不均衡，師生流失等問題依然存在，鄉村振興人才的供需不匹配、總量不足。同時，農業基礎研究相對薄弱，種業的綜合創新能力欠缺，農業科技成果轉化率較低。

“鄉村振興說到底還是要靠人才來完成，鄉村振興的人才基礎決定著我國農村是否能夠真正實現現代化，農業、農村人才的培養與應用是當代社會發展的重要議題。”李星說。

今年全國兩會期間，李星准備提交《關於教育、科技和人才三位一體助力鄉村振興的提案》，建議一是推動城鄉教育一體化，促進基礎教育、職業教育並行發展﹔二是整合優勢科研資源，打造農業創新高地﹔三是筑好人才之“巢”，激活鄉村發展內生動力。

在教育興農方面，李星建議推進鄉村基礎教育與職業教育融合發展，結合鄉村義務教育階段勞動教育，讓技能大師到鄉村學校指導學生上好勞動課，傳承傳統文化、手工藝。

“設立鄉村技能工作室，推進產教融合，培養一大批新時代的鄉村技能大師。”李星說，增加鄉村教育投入力度、提高投入效益，優化鄉村教育資源配置，促進鄉村教育現代化﹔借助城區高等院校及職業院校等教育資源優勢，組建城鄉學校共同體，構建並完善城鄉教育一體化發展模式，強化塑造城鄉教育命運共同體意識，打破城鄉教育二元壁壘，下大氣力消除城鄉教育差距。

鄉村振興離不開科技支持。李星建議，整合優勢科研資源，打造農業創新高地。健全農業科技創新的體制機制，加強農業基礎研究和原始創新，瞄准現代農業前沿領域，整合高校科研院所優勢研究資源，提高農業農村現代化水平。

“進一步推動科技成果在農業、農村的加速轉化應用。”李星表示，鼓勵和支持涉農高校和科研院所與地方政府合作，創新和構建校地合作模式。通過校地合作加速農業科技成果的有“象牙塔”向鄉村振興一線的落地轉化﹔加強數字鄉村建設。運用數字技術實現對節水灌溉、農機裝備、糧經飼、畜禽漁、分揀加工、物流倉儲及產業鏈金融等諸環節的貫穿滲透，通過數字化手段，提高農村居民對教育、就業、養老、醫療等社會服務自動化的可及性。

此外，鄉村振興人才是關鍵。李星建議培養一批愛農村、懂技術、善管理的鄉村人才隊伍，通過強化“頭雁”、引回“歸雁”、培育“雛燕”的方式，筑好鄉村振興人才之“巢”,確保鄉村振興“后繼有人”。

“擔任全國政協委員，深知責任重大，我將認真履行委員職責，關注民生，反映民意，努力為經濟社會的發展鼓與呼。”李星說。

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