利通区：守望教育彰显民生情怀

　　 5月27日晚，吴忠市利通区第九小学“牛伟嵘自治区塞上名师工作室”灯光通明。党支部书记、校长兼工作室主持人牛伟嵘率先垂范，带着15名团队教师群策群力备课录课，践行“校长要带头推动思政课建设，带头联系思政课教师”的理念。

　　 “在介绍中国文化走向世界时，增加孔子和孔子学院的内容；在感受世界各地自然景观环节中，加入我国壮丽的风景图片；在欣赏世界各地的舞蹈后，接着播放含有中国古典文化元素的舞蹈《青花瓷》片段……”牛伟嵘说，课堂教学引领学生从世界背景看中国，从中国视角回望世界，让学生在心底升腾起对中华文化的认同。

　　 自2019年9月被确立为宁夏中小学思政课“互联网+”教学教研示范基地以来，利通区第九小学以“打造有思想、有温度、有故事、有趣味、有色彩的思政课”为目标，以领航中小学思政课改革创新为己任，引导中小学生扣好人生第一粒扣子，为学生绘就成长底色。

　　 党史学习教育开展以来，利通区教育局通过开通“我为群众办实事”服务热线、网上征集意见等形式，了解群众“急难愁盼”事项，重点围绕“解决群众难事、解决基层难题、解决发展难点”3个方面，研究审议通过《利通区教育局“我为群众办实事”任务清单》，梳理细化出10项具体任务清单，明确完成时限，解决群众关心的“入园难”“择校热”“大班额”等问题，不断增强群众的教育获得感和幸福感。

　　 为解决公办园入园难、入园贵问题，该区2021年新建第九幼儿园等3所公办园，办学总规模达到45个保教班，可满足1350名适龄幼儿入园。截至目前，第三幼儿园、第四幼儿园、金积中心幼儿园正在建设中，东塔寺乡幼儿园已完成工程验收。

　　 着眼于促进义务教育优质均衡发展，化解大班额问题，该区2021年新建金积第二小学、金积中学2所学校，办学总规模为60个教学班，可满足2880名适龄学生入学；扩建裕民小学教学楼，设28个教学班，可容纳1260名学生。截至目前，第九中学、第十八小学、第十七小学正在建设中。

　　 出台利通区《关于规范管理构建良好育人环境的指导意见》，全面推进“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理。利通区教育局负责人表示，利通区严格落实自治区“双减”规定，保证开齐课程开足课时，促进学生全面发展；通过加强教学教研，提高课堂教学质量来减轻学生课业负担；控制学生在校时间，保证中小学生体育锻炼和10小时睡眠；加强手机和读物管理；在小学一、二年级推行“四点半课堂”，开展小学生课后服务，切实为学生和家长减负。

　　 2019年5月，利通区被确定为自治区“互联网+教育”示范县（区）。在探索推动“互联网+教育”提质增效实践中，该区制定《吴忠市利通区“互联网+教育”工作实施方案》，完成网络提速增智改造工程，实现有线、无线网络全覆盖。利通区第三小学投资287.571万元，在智慧校园管理、应用中显现亮点；利通区第九小学投资284.678万元，在创客教室、智慧教室中助推教师队伍发展；开元小学借助“智课系统”，开展“人工智能助推教师队伍建设”试点工作……

　　 依托互联网大数据应用平台，利通区金银滩复兴学校持续推动课堂教学变革。在复兴学校四年级数学课堂，记者看到师生面前都放有一台智写板，在随堂检测和练习中，教师杨小芳将检测试题展示出来，学生随即在作业纸上完成检测任务，她通过黑板大屏查看每位同学的完成情况，向全班同学展示每位同学的答题轨迹并进行面对面批阅。“从纸面到屏幕，小小一块手写板，将纸面手写内容快速精准地同步投放到PC终端设备，助力构建面向未来的智慧课堂。”杨小芳坦言。

　　 在开元小学，“互联网+创新素养”远程同步在线课堂通过“智课系统”人脸识别、行为识别、表情识别、语音识别、OCR识别的课堂教学行为分析评测功能，精准掌握学生学情、教师教情，优化学校课堂教学模式。

　　 “近日，自治区基础教育信息化发展报告统计显示，宁夏各县（市、区）基础教育信息化发展指数中，各维度发展综合指数利通区跻身‘第一方阵’。”利通区教育局相关负责人介绍，接下来，将深入推进五育并举全面育人、深化教育领域综合改革，建立办实事长效工作机制。提高德育质量，推进大中小幼德育一体化发展，加强中小学思政课一体化建设，深化“三全育人”“课程思政”综合改革。提升智育水平，深化创新素养教育，着力提高课堂教学质量，加强教育科研和教学研究。注重劳动教育实践，深入实施劳动教育“3153行动”，弘扬劳动精神、劳模精神、奋斗精神。健全心理健康教育和危机干预体系，切实抓好综合防控儿童青少年近视工作，深入推进家校共育。