全國政協委員馬宗保。受訪者供圖

人民網銀川3月9日電 （穆國虎）今年兩會期間，全國政協委員、寧夏回族自治區人民政府副主席馬宗保接受了人民網的採訪。馬宗保認為，西部地區職業教育辦學規模逐步擴大，教育質量不斷提高，基本建立起與區域產業發展相適應的職業教育專業體系。但與國家重大戰略要求相比，與中東部發達省區相比，還有一定差距。

職業教育是提高勞動者素質，促進就業創業，推動中國式現代化建設的有力支撐。黨的十八大以來，國家把職業教育擺在更加突出的位置，深化改革創新，加快構建現代職業教育體系，培養了大批具有專業技能與工匠精神的高素質技能型人才，職業教育改革發展實現了歷史性跨越。

“目前，全國已批准建成32所職業技術大學，西部地區佔比偏低，寧夏、青海、西藏等省（區）尚無一所本科層次職業院校，中高職學生成長仍止步於專科層次‘天花板’。”馬宗保說，目前西部地區職業教育吸引力不強、職業教育體系不完善、辦學條件不達標、舉辦新興專業的能力不足、教師結構亟待優化。

在談到西部地區高職院校普遍存在標志性成果不足、師資力量欠缺等問題時，馬宗保表示，本科層次職業教育是解決高素質技術技能人才、復合型技術技能人才嚴重短缺，助力產業延鏈補鏈的必然選擇。建議國家有關部委加強指導和支持力度，西部地區加快建設步伐，在職業技術大學評估批復過程中適當放寬指標要求，支持西部地區盡快完善職業教育體系。

此外，馬宗保認為，國家重大項目實施要向西部傾斜。從目前全國職業教育發展水平看，將西部地區和中東部發達省區放在同一個賽道評比，西部地區爭取到國家重大試點項目的幾率很小，國家在教育強國項目、現代職業教育質量提升、省域現代職業教育體系建設改革試點、新一輪國家“雙高”“雙優”計劃等重大項目實施時，建議給予西部地區更大的支持。

受辦學成本影響，西部地區職業院校開設傳統專業多，新興專業少，特別是對接重點產業的專業偏少，不能有效支撐新興產業高質量發展。針對這一問題，馬宗保建議，支持引導重點行業和重點領域龍頭企業與西部地區職業院校聯合，組建學校、科研機構、上下游企業等共同參與的跨區域產教融合共同體，建設國家大院大所的分支機構以及技術創新中心等，共享優勢產教資源，為行業提供穩定的人力資源和技術支撐的同時，有效解決西部地區職業院校新興專業建設經費不足的問題。

“國家要求到2022年職業院校‘雙師型’教師佔比要達到專業課教師總數一半以上，但是調研發現，西部地區職業院校‘雙師型’教師佔比普遍較低，同時具備較高理論教學和實踐指導能力的教師嚴重不足。”為此，馬宗保建議，支持東西部省區建立職業教育交流合作機制。組織國內行業企業、職業院校知名專家、業界精英和優秀教師，支持西部在重點專業領域打造一批核心課程、優質教材、教師團隊，推動西部職業院校教師實踐教學能力提升。

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