“我們班37個學生，除了兩三個因家庭原因沒有繼續上學，其他學生通過職教高考考入大學繼續深造了。”11月25日，就讀於寧夏建設職業技術學院城市軌道交通運營與管理專業大二學生劉蘇瑩說。

在參加職教高考之前，劉蘇瑩是寧夏軌道交通高級技工學校的一名學生。中考失利后，她很沮喪地跟著朋友一起上了技工學校。“當時感覺自己的人生也就這樣了，打算在學校混到畢業后隨便找個工作。”一心得過且過的劉蘇瑩，選專業時也隨波逐流，跟著朋友一起報了鐵路客運服務。而在這之前，她對客運服務一無所知。

“上了技工學校后，發現我們的專業非常注重儀容儀表、談吐表達，在這方面也有很多的專業培訓和技能考核。我從初中開始就喜歡藝術，對與形象相關專業的學習興趣非常濃厚。”劉蘇瑩積極參加學校組織的各類比賽，在校期間，獲得了優秀個人、優秀志願者等多項榮譽，在高鐵上進行實訓時表現優異。“突然覺得學習成績不好的我也可以同樣優秀，我變得越來越自信開朗。在技工學校的3年，我過得非常開心充實。”劉蘇瑩說。

“中職畢業時我才18歲，直接就業感覺年齡有點小，希望可以繼續求學。”劉蘇瑩告訴記者，得知可以參加職教高考讀大學，她立即報了名。

“職教高考，通俗地講就是換一條‘賽道’上大學。”寧夏軌道交通高級技工學校有關負責人告訴記者，學校選擇就讀升學班的學生，在第3年可以參加全區職教高考，升入對口的高職或本科院校，取得全日制大專或本科文憑，學校連續3年職教高考升學率達到100%。

“職教高考採取‘文化素質+職業技能’考試招生辦法，職業技能考試成績在錄取中所佔權重原則上不低於50%，是為了培養應用型高技能人才而推出的一種招生形式，是在技能型高考基礎上進一步改革，擴大招生高校范圍，擴大招生學生對象。職教高考的實施，打通了技工學校學生上升的通道，給了他們更多選擇機會。”銀川市技工學校有關負責人說，職教高考的升學考試難度低於普通高考，技工學校畢業生既可以選擇就業，也可以選擇通過職教高考就讀大學，出路十分寬廣和順暢，讀技校，學技術，升學就業兩不誤。學生可以選擇最適合自己的教育方式，在不同的人生道路上發光添彩。

“考入高職后，我繼續選擇了跟軌道交通相關的專業。大學對學生的自主能動性要求更強，我們要自己規劃設計方案、做課件講解展示，雖然課程難度增加了，但是通過自己努力都可以完成，而在這個過程中，一次次挑戰自我、突破自我、超越自我的經歷讓我收獲很大。”劉蘇瑩說，“現在我和以前考上高中的同學相比，再也不自卑了，我們只是在不同的跑道奔跑，但擁有同樣的機會，隻要努力，都會收獲精彩的人生。”（記者 智 慧 馬照剛）

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