銀川市金鳳區第十一小學，一年級新生在上課。

今年入學新生中，二寶佔據一定比例。

孩子們課間休息。

銀川市興慶區實驗二小門口送孩子上學的景象頗為壯觀。

寧夏銀川二十一小學門口，兄妹倆一同上學。

從8月下旬至今，新學年開學已有兩月，剛入學的小“萌新”也從坐在教室裡懵懵懂懂到有了小學生該有的樣子。跟往年不同的是，今年是國家二孩政策全面推行以來，“首批二孩”集中入學年，記者採訪發現，今年銀川市不少小學新生人數創歷史新高。

2016年1月1日起，我國正式實施“全面二孩”政策，全國各地出生率在當年迎來階段性峰值。

據自治區衛健委數據統計，2016年和2017年，全區人口出生分別為9.19萬人和9.12萬人，比政策實施前的“十二五”時期年均出生分別多0.64萬人和0.57萬人。從監測數據看，截至2018年11月底，政策實施后全區全面二孩累計生育3.04萬人，月均出生866人，其中，全面二孩集中生育區間在2016年9月至2017年9月，月均出生1056人。

如今，這批踩在二孩政策風口之上的萌寶們到了上小學年齡。“首批二孩”上學將面臨怎樣的挑戰？家長、學校和教育部門又該如何積極應對？

首府學校 新生人數增多

一天四趟接送二寶上下學，歷時2個月時間，曹英才略微適應了這遠超上下班高峰的人潮：“2個月前，報名時開家長會，班主任提醒家長接送孩子盡量選擇綠色出行，尤其建議步行。我尋思著，開車接送孩子容易造成堵車，騎電動自行車接送應該沒問題吧？”

曹英家住興慶區京能天下川，按學區劃片，6歲的二寶進入銀川市興慶區實驗二小就讀。“8月21日，開學第一天，在接送孩子必經的天平街，我見証了這條街上的‘車山人海’。”曹英說，學校要求一年級新生8時10分前到校，7時30分左右，天平街機動車道上寸步難移。“為接送二寶上學，我特意買了一輛電動自行車。沒想到，當天早晨，連非機動車道和人行道上都被‘塞’得滿滿當當，等了兩個紅燈，才通過天平街和康平路路口。”

興慶區實驗二小一年級的一位新生家長戲稱自己深刻體會到什麼叫“讓孩子‘擠’在了起跑線上”。“一年級22個班，每個班52個孩子，新生就有1000多人。”家長劉先生說，每天中午、下午接孩子時感受最明顯，“22個班排隊依次出校門，最先被接到的孩子可能都到家了，最后一個班還沒出校門。”

“今年畢業了5個班，預計招生5至6個班，但通過前期摸底，轄區適齡兒童人數較多，最終開設了9個一年級新班。”金鳳區第十一小學黨支部書記馮建軍介紹，學校將功能樓裡的音體美教室全部改為普通教室，以保障學生正常上課需求。

“今年我們明顯感覺到適齡入學的孩子比往年多，這與國家二孩政策不無關系。”興慶區第十七小學校長馬榕榕說，根據教育部門前期摸排的結果，今年入學學生比去年多出100多人，學校也提前做好充足准備，在硬件設施不足、條件有限的情況下，將一個功能室改為教室，班主任和任課老師的數量也有所增加。

連日來，記者對銀川、吳忠、石嘴山市多所小學進行採訪，發現“新生人數明顯增多”是校方普遍的感受。但受經濟發展及教育水平的影響，周邊市縣人口向首府流動，銀川市三區今年新生入學壓力明顯高於其他市縣。

記者從銀川市教育局獲悉，2023年，銀川市三區小學招生676個班3.2萬余人，招生人數比2022年增加5600余人。“在招生人數大幅增加、學位緊張的情況下，銀川市教育局和各縣（市）區教育局積極採取有效措施，保障了適齡兒童入學需求。”銀川市教育局相關負責人說。

二寶入學 態度兩極分化

今年入校“萌新”中有多少是家裡“二寶”？開學一月有余，班主任老師最有發言權。

“我之前做了一個小調查，班裡54個孩子，有30個是‘二寶’。”寧夏銀川二十一小學一年級（5）班班主任孫小燕說。

“我們班54個學生，22個是‘二寶’，家裡兩個孩子年齡差距最大的有15歲。”二十一小學一年級（7）班班主任陳卓說。

“班裡三分之一的孩子出自二孩家庭。”金鳳區第十一小學一年級（7）班班主任邵楠說，相比獨生子女而言，“二寶”動手能力和與人交往的能力普遍較強，學習能力和抗壓能力也比之前帶的幾屆學生明顯突出，“有經驗的老師通過一段時間觀察，能基本判定出這個孩子是獨生子女還是有兄弟姊妹”。

在眾多老師眼中，“二寶”們優點多多，比如更愛分享、更會贊美，表現出高情商，金鳳區第十一小學一年級（6）班班主任田麗紅說，班裡的一個女同學每天都會發現周圍人的閃光點，並恰如其分地表達出來，由衷地贊美老師的新裙子很漂亮、欽佩同桌聽課更認真，很快能結交到好朋友。再比如，“二寶”更會勞動、膽量更大，表現出更好的綜合素質。陳卓老師發現，這一屆一年級新生打掃衛生竟然不用家長來幫忙，“第一天值日，這些孩子就給了我驚喜，掃地、拖地、擦黑板等都干得有模有樣，連黑板下面的凹槽都擦得干干淨淨。這在前幾屆學生中，是不可想象的”。

有著10年教學經驗的二十一小學教師李瑞華將今年新生家長分為兩個“陣營”——淡定派和焦慮派：“班裡53名學生，31個家庭是二孩家庭。從家長會上可以看出，家裡二寶今年入學的家長普遍表現得相當淡定，他們已經經歷過一孩上學時從慌亂無措到井井有條，如今二寶入學，不論是對孩子習慣培養還是學業要求上，有經驗的家長都表現得胸有成竹。”李瑞華老師介紹，相比之下，大寶今年剛入學及獨生子女的家長面對孩子從幼兒園寶寶轉變為一名小學生，多少會有些焦慮，“家長會擔心孩子在學校裡不適應、上課不專注、課業跟不上。”

“這些擔憂可以理解，但沒必要將焦慮放大。”有著23年教學經驗的孫小燕老師說，孩子的成長需要一個過程，小學階段只是人生漫長學習生涯的一小部分，這個時候的成績好壞，完全不能判定一個孩子的學習能力及未來能夠到達的高度，“家長要給予孩子充分的信任，隻要鼓勵、幫助他跟上老師上課的節奏，就不會出現掉隊的情況。”

“二寶特點明顯，學校及家庭教育也應該抓住二寶優勢因勢利導，把其優勢發揮到最大。”金鳳區第十一小學校長陸麗芳說，需要注意的是，二寶上學后，家長的注意力不由得會向二寶傾斜，這個時候，更要提醒自己關注大寶的心理健康及學習狀態，愛的分配要給大寶多一些，要經常創造與大寶獨處的機會，讓孩子感覺到父母的關注，“如果大寶因為感覺到被忽略而情緒低落，甚至會影響學習，建議家長和孩子及時尋求心理老師的幫助。”

教育部門 全力應對挑戰

今年，小學一年級新生人數大幅增加，給銀川市教育部門帶來了一定壓力，很多家長也擔心學位不足，影響孩子正常升學。

記者從銀川市教育局獲悉，銀川市三區學位總體充足，但存在分布不均局部緊張的問題，如興慶區唐徠渠沿線、金鳳區閱海萬家周邊和南部區域以及西夏區北京路南部區域，銀川市實驗小學、銀川閱海小學、銀川唐徠中學西校區、銀川北塔中學、銀川二十四中、興慶區實驗二小、金鳳區十二小、西夏區實驗小學等市屬和轄區優質學校學位供給矛盾十分突出。

“今年，銀川市實施優質教育‘連心’實事，通過挖潛空余校舍、騰挪改造功能室等方式，鞏固義務教育控輟保學成果，做到應入盡入。”銀川市教育局相關負責人說，該局根據轄區學齡人口摸底情況，對三區現有義務教育學校校舍情況進行盤點，在保証開齊開足國家課程課時的前提下，根據學校實際，對生源集中但無空教室可用的學校，將個別功能室等改造成普通教室，共改造195間教室，提供9750個學位。其中，小學改造教室153間，可提供7650個學位。根據新增學生趨勢，通過申請公費師范生、事業編招考、自主公開招聘等方式，為學校配備教師841名，保障了秋季開學需要。

銀川市金鳳區教育局相關負責人介紹，金鳳區人口增長快，隨遷子女就學需求大。今年秋季招生入學季採取了多種方式挖潛擴容，盡最大可能滿足轄區適齡兒童少年入學需求。新建、擴建4所學校，新增4680個學位﹔推進內部挖潛，通過適當擴班、改造功能室等方式，新增91個班、4550個學位，化解招生壓力。同時，探索實行多校劃片，優化招生區域，生源較少的北師大初中部採取“劃定學片區+選擇性就讀”的方式，有效緩解了周邊熱點學區招生壓力。（記者 秦 磊 劉惠媛 見習記者 賀紫瑞）

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