“十四五”以来，宁夏回族自治区隆德县牢牢把握立德树人根本任务，锚定教育高质量发展目标，抢抓教育改革试点机遇，补短板、优布局、强师资、提质效。五年的接续耕耘，隆德县城乡办学条件显著改善、优质均衡纵深推进、五育并举落地见效，交出一份惠及民生、成果丰硕的成绩单。

办好人民满意的教育，藏在一桩桩细致入微的民生实事里，校园膳食保障就是最直观的体现。“十四五”期间，隆德县深入推进学生营养改善计划，将县第二中学、第二小学等学校纳入其中，让城区学生同样可以吃到免费营养午餐。在县第二小学，“互联网+明厨亮灶”的智慧监管模式，让食堂操作全程可视化、可追溯，学生每天都可以吃上安全、营养、健康的午餐，切实减轻了学生和家长的负担。随着营养改善计划全域推进，隆德县实现义务教育阶段学校全覆盖，五千余名学生享受到政策红利。暖心的民生举措，不仅改善了学生在校膳食条件，减轻了家庭教育负担，更让教育惠民的阳光照亮每一名学子的求学路。

硬件提质扩容，是夯实教育根基、推进优质均衡发展的关键支撑。为彻底改善乡村学校办学条件，补齐城乡教育硬件短板，隆德县持续加大教育基础设施投入，全力推进校舍新建、改扩建及运动场地升级工程。五年来，隆德县累计投入教育经费31.84亿元，新建、改扩建校舍5.51万平方米、运动场地9.74万平方米，实现乡镇学校标准化食堂、塑胶运动场、多功能教室全覆盖，为义务教育优质均衡发展筑牢硬件支撑。

育人为本，立德为先。隆德县依托丰富的红色文化资源，坚持把思政教育融入育人全过程，隆德县各中小学常态化开展“行走的思政课”“小红星讲解员”、主题升旗仪式等特色活动，让思政教育从书本走向实地、从理论融入实践，引导学子们厚植家国情怀、涵养优良品格、树立远大理想，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。与此同时，借助闽宁协作带来的帮扶资源，隆德县不断丰富课后服务供给，打造特色化、多元化的成长平台。五年来，“圆梦蒲公英”公益兴趣班累计惠及学生1.8万人次。课堂之上，剪纸、砖雕、泥塑等非遗项目走进校园，3D打印、机器人编程等科创课程同步开设，传统文化与前沿科技互为补充，拓宽学生视野，激发探索热情。

强教必先强师，师资均衡是实现教育优质均衡的核心动力。“十四五”期间，隆德县始终把教师队伍建设作为教育高质量发展的核心抓手，深化“县管校聘”改革，优化教师队伍结构。通过开展城乡教师轮岗交流，不断促进资源互通，让教师队伍整体素质、教学能力、育人水平稳步提升，为城乡教育优质均衡发展积蓄人才动能。“教书育人不只是传授课本知识，更在于立德树人。今后我会继续坚守教育初心，用耐心、爱心陪伴每一名学生，做好学生成长路上的引路人。”杨河乡中心小学英语教师吕亚丽说。

五年春风化雨，五年硕果盈枝。回望“十四五”，隆德县持续擦亮山区教育特色品牌，教育办学条件得到显著改善、师资队伍稳步提质、育人模式不断创新、教育普惠纵深推进，让每一个少年梦想在六盘山下向阳绽放、逐光前行。

隆德县教体局局长许志谋介绍，“十四五”时期，是隆德县教育由基本均衡向优质均衡迈进的关键阶段。五年来，隆德县聚焦高质量发展目标，以“两县两区”建设为抓手，不断完善学校办学条件，全面践行“健康第一”理念，教育质量稳步提升，先后获评学前教育普及普惠县、（全国）义务教育教学改革实验区、全国中小学科学教育实验区等多项国家级荣誉。下一步，隆德县将紧扣立德树人根本任务，持续优化基础教育布局，加强集团化办学内涵建设，完善家校社协同育人机制，深化教育领域综合改革，强化数字赋能，促进城乡教育优质均衡发展，持续擦亮“优学在隆德”品牌，努力办好人民满意的教育。

来源：隆德县委宣传部