素描室內，孩子們握筆勾勒、笑著描摹光影﹔科創課堂上，孩子們盯著3D打印機，期待創意變為實物……依托閩寧協作社會幫扶機制，寧夏隆德縣連續8年開設免費公益課，由開辦初期15門文體課程拓展至43門，讓山區的孩子在家門口享受到了優質普惠素質教育。

7月25日，素描班學員李佳琪跟隨老師認真學畫。這名農村娃是隆德縣第二中學七年級學生，連續多年參加公益課學習素描，家裡牆上貼著很多得意的作品。她說，免費的課程圓了她的繪畫夢。在教室外等候的家長張芳寧感慨：“以前給孩子報校外興趣培訓班是家庭的一項重要開支，現在公益課堂不收一分錢。對留守兒童、家庭困難兒童，還開通了綠色通道，可優先選課，特別好。”

因師資、資金短缺，隆德縣教體局一處活動場地長期閑置。縣城又缺少普惠校外興趣培訓，許多孩子的愛好只能遺憾擱置。2018年，閩寧兩省區推動單向扶貧向經濟社會全方位、多層次、全領域廣覆蓋深度協作拓展。借助閩寧協作社會幫扶資金，隆德縣將閑置陣地變身為青少年活動中心，並且搭建面向全縣青少年的全免費公益培訓平台。

當地挖掘本土資源，邀請離退休教師、非遺代表性傳承人義務授課，又統籌各校閑置樂器、教具器材，首期便開設舞蹈、美術、書法、泥塑、球類等15門基礎課程，很多孩子第一次走進了興趣課堂。為讓城鄉孩子共享優質資源，當地聯動8所鄉村少年宮，統一配送教具並調配返鄉大學生志願者授課，讓優質公益興趣課直通鄉村。今年，隆德縣將青少年普惠素質教育列為協作重點內容。依托對接爭取的幫扶資源，當地建設了青少年科創中心，添設3D打印機、機器人等科創設備，補齊縣域青少年科技教育短板，打造科技教育新陣地。今年暑假，隆德縣第四中學八年級學生高宏斌在這裡第一次接觸到了3D打印課程，“老師從三維建模軟件的基礎操作講起，現在我已經能親手把自己構思的模型打印出來，特別有成就感”。

歷經8年，隆德縣公益課堂完成了從脫貧攻堅時期的基礎搭建到鄉村全面振興發展提質升級的轉變，課程體系覆蓋傳統藝術、現代科創等多元領域，累計服務青少年超4萬人次。（記者 陳永峰 師越）