4月24日，靈武市第六小學的“又一村”勞動實踐教育基地開園，該校四年級的同學們一起種下了油麥菜的種子。

今年，靈武市第六小學開墾了28塊田，讓每個孩子都能全程體驗翻地、播種、澆水、施肥、收獲的過程，希望孩子們通過勞動認識大自然，掌握果蔬種植方法。“參加勞動后我發現種田是非常辛苦的，我以后會更加珍惜糧食。”趙嘉晨同學說。

當靈武市第六小學的同學們辛勤“務農”時，郝家橋鎮大泉小學的同學們則當起了“大廚”。這裡正在上一堂烹飪實踐課——制作辣糊糊。涮菜准備組、蘸料配備組、鍋底配料組……同學們分組合作，吃到了親手制作的辣糊糊，體會到自己動手豐衣足食的勞動觀念。“希望以后能學到更多寧夏美食的做法。”吳佳欣同學說。

如何讓中小學校勞動教育及實踐活動“活”起來、“動”起來？靈武市通過開發課程資源、建立校內外勞動實踐基地等做法，構建以學校為主導、家庭為基礎、社會全方位支持的勞動教育模式，培養學生的勞動精神，豐富的勞動實踐活動受到學生歡迎、家長的認可。 （記者 黃英）

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