金積鎮大廟橋村黨支部書記馬自忠給黨員傳授辣椒種植經驗。

近年來，利通區聚焦建設適合新時代特色的基層黨校，從建設規范化、內容多樣化、形式創新化、管理制度化等方面著手，聚焦黨員教育“在哪學”“學什麼”“怎麼學”“學的好”等問題，積極打造有思想、有色彩、有溫度、有力量的新時代黨員教育新陣地，從試點建設村級黨校到全覆蓋建設鄉鎮黨校，基層黨校的提質擴面，真正打通了農村黨員教育培訓“最后一公裡”，實現了普通黨員教育培訓覆蓋全面、訓有實效。

建陣地搭平台，破解“在哪學”。2017年，利通區先后試點建成金積鎮大廟橋村、古城鎮古城村、勝利鎮上橋社區、金星鎮材機社區4所村級黨校，實現教育陣地建到村門口、黨課開到家門口，截至目前，村級黨校共舉辦各類培訓班109期，培訓黨員群眾10175人次。為充分發揮基層黨校在黨員教育培訓中的主渠道、主陣地作用，2023年，通過“利舊一批、改建一批、新建一批、改造提升一批”等多種方式，實現了12個鄉鎮全覆蓋建成鄉鎮黨校，推動基層黨員集中培訓常態化、日常教育規范化，幫助所有農村黨員實現了進黨校培訓的願望。

把方向重需求，破解“學什麼”。鄉鎮黨校立足黨員需求，從農村“煙火氣”著眼，不斷提升黨員教育的力度、深度和溫度，豐富培訓內容，滿足個性化、差異化的學習需求。善於用百姓話語，簡單明了析事論理，深入淺出釋疑解惑，把“大道理”講成“小故事”，把高深的理論說成“大白話”，增強理論傳播的感染力，實現黨的旗幟在黨校上空高高飄揚。鄉鎮黨校課程設置立足農村實際，重點挖掘黨員群眾“感興趣、看得懂、學得會、用得上”的教學題材，形成“課程清單”，讓學員學有所獲，學有所用。

利通區金銀灘鎮組織后備干部開展電焊技能培訓。

“書記老師，我和你教的種植方法是一樣的呀？我家的辣椒苗咋就長勢不太好？”“辣椒苗長勢不好，種植前土壤消毒、深翻、大水漫灌，保証墒情。要起高隴，注意栽苗深度，定植水適量5－7天后澆透緩苗水並且施用生根肥。期間注意溫度和光照的管理。”在金積鎮蔬菜種植基地的大棚內，一群“學員”正在圍著大廟橋村黨支部書記馬自忠這個“土專家老師”學習“辣椒種植”的方法，而他也毫無保留的跟黨員分享著自己多年種植辣椒的經驗。利通區將培訓課堂搬到生產一線，“蘋果嫁接”“大青葡萄種植”等實用技術的授課，全方位激發黨員聽眾興趣，增強課堂的實效性和感召力。

創載體活形式，破解“怎麼學”。聚焦黨政理論、鄉村振興、基層治理等主題讓黨課在教室、溫棚、田間地頭開講，讓集中教學“聽”、互動交流“講”、田間課堂“看”、情景模擬“學”等豐富的教學形式融入黨員教育日常。將蘭花芬芳志願服務中心、初心館等作為鄉鎮黨校實踐基地，選取東塔寺鄉白寺灘村、上橋鎮牛家坊村等特色村作為鄉村振興現場教學基地，讓學員“聽著學”、“看著學”，實現了教育培訓多元化。截至目前，現場教學點共培訓區內外黨員群眾約24.5萬人次。讓黨員在學習過程中更有參與感、體驗感，推動黨員教育由單向灌輸向雙向交流轉變，讓黨員教育更加生動有趣、深入人心。

強保障嚴督查，確保“學得好”。利通區從機制體制、師資建設、監督考核等方面推動鄉鎮黨校有序運行。堅持制度管校、制度管事、制度管人的原則，建立健全各類管理制度，進一步提高黨校教學管理工作的制度化、規范化、科學化水平。區財政劃撥專項資金保障鄉鎮黨校建設和運行，確保村級黨校“有錢辦事”。採取內外聯合，柔性引進的辦法，在區級層面統一建立了師資庫，同時，分類創建了師資課題庫，切實增強教學的針對性和實效性，讓鄉鎮黨校課程既有高度又有溫度。

（來源：利通區委宣傳部）

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