今年以来，宁夏回族自治区中卫市针对春季学期主体班次200余名参训干部，狠抓“训前调研、训中严管、训后跟踪”的全链条管理模式，进一步提升干部教育培训实效，以成效评估检验教育培训效果，持续打造高素质专业化干部队伍。

训前精准调研，确保有的放矢。为增强培训针对性和实效性，在培训班中采取“三带来”方式开展学员培训需求调查，即要求每位学员结合岗位实际，在参加培训时带来一个关注的热点或遇到的难点问题、一个工作经验案例、一条推动全市高质量发展的对策建议，实现精准把握学员实际需求的同时，为宁夏中卫市高质量发展汇聚智慧。通过汇总分析200余份材料，梳理出基层治理、产业转型、生态保护等6类共性问题，并据此优化课程设置。同时，征集并采纳学员关于“增加案例教学”“引入数字化培训手段”，开设“理论+实践”“课堂+现场”多元化课程等意见建议30余条，确保培训既贴近干部实际需求，又能够提升干部政治素质和业务能力。

训中嵌入“三员”，实现严管厚爱。为杜绝“走过场式”培训，在培训班中为学员选聘3名政治素质过硬、工作作风扎实、领导经验丰富的二级巡视员担任政治辅导员，选聘5名业务能力突出、实践经验丰富的处级领导干部担任业务指导员，通过深度参与学员教育管理，在帮助年轻干部解决理论和思想困惑、进行业务指导的同时，为组织全面了解、培养干部提供意见建议。今年以来，“两员”共参加学员集中学习研讨、学员微讲堂等活动10场次，为学员开展业务授课4场次，切实帮助学员解困惑、提能力。同时，安排组织部门干部及党校教师担任学习观察员，对学员进行全程跟班督学，实时掌握思想和学习情况，确保培训过程不流于形式。

训后跟踪问效，激发内生动力。为巩固学习培训成效，探索建立“档案+考核”跟踪机制，一方面，健全完善干部教育培训档案，培训结束后将干部参训过程中形成的日常考勤、调研报告、心得体会、参加活动情况等现实表现材料“一人一档”装订成册、归档管理，确保全面、准确、客观反映干部参加学习培训、实践锻炼和学习成果运用等情况，为干部选拔任用工作提供重要参考依据；同时，结合政治素质考察、年度考核等工作，深入学员所在单位了解其培训结束后在岗位履职、作用发挥、能力提升等方面的表现情况，作为干部奖惩评定、提拔晋升的参考依据，有效激发干部参加培训的内生动力。

来源：中卫市委宣传部

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