“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”“思政课要解决学生理想信念问题”“要把课堂教学和实践教学有机结合起来” ……办好思政课，是习近平总书记非常关心的一件大事。

任山河烈士陵园，位于宁夏彭阳县古城镇任河村，是全区规模最大的陵园。75年前，解放宁夏第一仗从这里打响。在任山河战斗中，中国人民解放军付出了364人牺牲的代价。这里还安葬着不同时期牺牲的革命烈士。

2024年4月3日，星期三，宁夏固原市。固原二中和固原弘文中学一年一度的“徒步108里山路到任山河烈士陵园祭奠英烈”综合实践课，开课了。2000余名师生，凌晨5点出发，徒步百里，祭奠先烈……

围绕如何讲好思政课，作为革命老区的固原在“知”和“行”上做文章，将祭奠先烈与徒步远行结合起来，推出“行走的思政课”，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，树立远大理想。

思政与实践的结合

今年是“行走的思政课”举办的第29年。

1995年，固原二中原校长韩宏与同事们结合学校发展实际和当地红色资源情况，综合考虑，设计出“徒步108里山路到任山河烈士陵园祭奠英烈”的综合实践活动课，活动对象为初一、高一新生。

那年的清明节，固原下起雨夹雪。固原二中的学子们，在老师的带领下，冒着雨雪，徒步百里，祭奠先烈。

返校后，学校组织学生书写心得体会，开展国旗下演讲、主题班会、专题研讨会等活动，提炼“行走的思政课”的价值和意义。目前学校印制的作文集有《红色之旅》《少年壮志不言愁》《百里壮行记》《雨中的歌》《我不流泪》《追赶太阳》《成长的足迹》等。

在作文里，同学们记录了“行走的思政课”的全过程及自己的感受。有一位同学这样写道：“我们一定要铭记革命先烈的遗愿，朝着他们为之流血牺牲而追求的理想继续奋斗。”

2005年，弘文中学也将“行走的思政课”列为了初一新生的必修课。

29年来，时间在变、参与者在变、组织者在变，而这堂课的“题中之意”没变。

每年“行走的思政课”开课前，学校通过班主任会、主题班会、主题板报等形式进行广泛宣传，组织学生观看红军长征、解放战争，尤其是任山河战斗的宣传片，让学生全面了解此项活动的背景。同时，组织学生唱革命歌曲，阅读《永远的红飘带》《百里壮行》《红色之旅》等校本教材，让学生充分了解课程的意义和价值。

此外，学校还召开动员大会，举行授旗仪式，开展为期一月的专项体能训练，激发学生参与此项活动的积极性，增强学生战胜自我的决心和勇气。

“目前，‘行走的思政课’已成为我们的一个精品课程。”固原弘文中学校长任皓说，学校将守正创新，不断丰富“行走的思政课”的内涵，让这堂课能教育、帮助更多的孩子，树立正确的世界观、人生观、价值观，扣好人生的“第一粒纽扣”。

百里壮行 祭奠先烈

4月3日凌晨，六盘山下固原市原州区城区一改往日的宁静，变得熙熙攘攘。

“出发！”两所学校的校长同时发出指令，固原二中与弘文中学2000余名师生以班级为单位，沿着指定路线，走出市区，翻山越岭，奔赴任山河烈士陵园。

“孩子们，加油！”“你们是最棒的！”“等你们凯旋！”……行进的学子，如奔赴前线的战士，在家长们的鼓励声与祝福声中前进。

记者随机采访了固原二中高一学生兰鑫磊。

2021年，兰鑫磊作为弘文中学的一名初一学生，以激动又有些担心的心情参与了徒步任山河之行。“我战胜自己，克服了心理障碍，完成了百里壮行。今年再次参加这一活动，我更加自信。”

队伍行进了大约5个小时，到达了任山河烈士陵园门口。学子们重新排队整队、整理着装与仪容仪表，缓步走进了陵园，祭奠革命先烈。

“一路上我曾几度想要放弃，但在同学的鼓励与帮助下，我成功到达了目的地。” 固原二中高一学生马海蕊对记者说，当她站在烈士墓碑前，一种对先辈的敬畏油然而生，她庆幸自己能参加这次活动。

六盘山下的任山河，别样的美。学子们驻足在烈士陵园，仰望着丰碑。他们向先烈致敬，告慰先烈，山河无恙，强国有我。

深受社会欢迎的思政课

“行走的思政课”这项活动得到了家长的认可与支持，纷纷表示这是最好的爱国主义教育。

当初，参加首届活动的学生，已为人父母。

“我是这项活动的受益者之一，这项活动教会我的，我想也会教会我的孩子。所以，当孩子回家说要参加这次活动时，我和他爸爸全力支持。”学生家长柳楠是第一届活动的参与者，她表示这项活动能让孩子们认识到幸福生活来之不易，能更加珍惜现在的生活，不会轻言放弃。

固原市公安局民警任江鹏，是固原二中1998级学生，他曾是“行走的思政课”的参与者，现在又为这项活动保驾护航。“这项活动，让我从革命先辈身上学到了接续奋斗的精神。”

在宁夏大学土木与水利工程学院从事科研与教学工作的冯东溥老师，是固原二中2004届高三毕业生。“在我们人生的关键时期，学校通过‘行走的思政课’，让我们在革命先辈的身上深刻感悟到，奋斗是人生最美的底色。”他坦言，“行走的思政课”让红色故事代代相传，革命事迹鼓励着一代又一代的年轻人。

言传与身教并重。“很多最初参与过的学生，现在作为老师或家长，继续带着自己的学生或孩子坚持徒步祭奠。从亲身经历者到带领实践者，爱国主义的种子在他们心中发芽，又播撒到更多青少年心中。”宁夏回族自治区团委学校部（少年部）副部长、少先队总辅导员王晓丹说。

29年来，无数参与此项活动的学子，每每回想起百里壮行、徒步任山河烈士陵园祭奠英烈的活动，都不由得感慨：百里之距离，与先辈们的二万五千里长征相比，如萤火对皓月；百里之艰难，与漫长的人生路相比，不足为奇。

固原二中与弘文中学的“行走的思政课”，已成为当地思政教育的典型案例。

“我们新一代的学生需要爱国主义情境的亲身体验，让学生们有做中国人的志气、底气和骨气。”宁夏大学马克思主义学院院长范映渊说，这种志气、底气、骨气，不光是在课堂上、在书本当中去学习，也应该在特殊的日子、在特殊的情境、在特殊的路程当中去亲身体验，要让孩子们真正感受到新中国的来之不易，中国特色社会主义的来之不易，今天美好生活的来之不易。

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