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日前，教育部正式致函宁夏回族自治区人民政府，认定宁夏“两基”（基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲）通过了国家检查验收，标志着宁夏的“两基”实现了历史性的跨越，从此进入了一个崭新的发展阶段。
教育部在督导检查意见中指出，宁夏回族自治区的“两基”攻坚工作是在宁夏经济和教育基础相对薄弱、地方财力严重不足、农村尤其是山区贫困面较大的背景下开展的。面对巨大困难，宁夏回族自治区党委、政府高度重视教育，牢牢把握国家实施西部地区“两基”攻坚计划和农村义务教育经费保障机制改革的机遇，在中央的大力支持下，在自治区党委、政府的坚强领导下，经过全区60O多万回汉人民的艰苦奋斗和不懈努力，“两基”工作取得了历史性的成就，教育面貌发生了历史性巨变。这是改革开放30年来宁夏取得的最重要的成就之一，是宁夏经济社会发展的一个标志性工程，是向自治区成立50周年奉献的一份厚礼。宁夏“两基”取得的成就，有力地推动了各类教育的发展，极大地提高了全区广大劳动者的科学文化素质，为促进自治区经济社会的全面发展，建设小康社会，奠定了坚实的人才基础。
教育部认为，宁夏回族自治区在“两基”工作中探索和积累了许多好的经验，值得认真总结和推广。一是全区上下形成了发展教育是改变落后面貌根本出路的强烈共识，切实把“两基”工作摆在重中之重的地位，做到了在经济社会发展规划上优先考虑“两基”，在投入上优先增加“两基”投入，在重点工程的实施上优先安排“两基”项目；二是怀着强烈的使命感，奋力攻坚，“两基”实现了历史性的跨越式发展，义务教育普及水平迅速提高，初中入学率由2004年的80%提高到2007年的104.5%，“两基”人口覆盖率由2004年的59%提高到2007年的100%；三是履行政府加大教育投入的职责，积极实施农村义务教育经费保障机制改革，在"实施范围、区本级负担的资金量、资金拨付渠道、资金管理"等四个方面实现了突破；四是努力推进教育教学改革，不断提高教育质量，课改工作顺利推进，教师队伍建设得到明显加强，学校德育工作形式有所创新，学校管理水平显著提升；五是采取切实有效措施，着力提高民族教育水平，实现了民族教育与全区教育同步协调发展，形成了较为完整的民族教育办学体系。
教育部要求，宁夏在实现“两基”目标后，要进一步贯彻落实《义务教育法》，强化政府对义务教育的保障责任，努力做好“两基”巩固提高工作，对新形势下义务教育存在的困难和问题及时研究解决，加强教师队伍建设，大力推进义务教育均衡发展，全面实施素质教育，为全区经济社会的发展和构建和谐社会做出新的更大的贡献。
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