“以前總愁黨建檔案不規范、黨務工作沒章法，這次對著5個標杆村的黨建檔案一頁頁比對，聽優秀村黨務干部手把手講經驗，短板在哪、怎麼整改，一下就透亮了。”在寧夏鹽池縣第六期精品小班額培訓班黨建檔案觀摩現場，王樂井鄉狼洞溝村黨支部副書記郭曉蓉邊翻看示范台賬邊感慨。

郭曉蓉的感受，源於鹽池縣對培訓供給方式的系統性調整。今年以來，鹽池縣緊扣村（社區）“兩委”換屆“后半篇文章”，直擊傳統培訓“大水漫灌”“學用脫節”“一訓了之”等突出問題，創新推行精品小班額培訓模式，將參訓學員控制在50人左右，精准匹配新一屆村（社區）班子發展需求，實現關鍵崗位全覆蓋。截至目前，全縣6場精品小班額培訓班已全部結業。

精准設班匹配需求，變“大水漫灌”為“靶向滴灌”。堅持“缺什麼補什麼、弱什麼訓什麼”，提前摸排全縣121個村（社區）黨組織，梳理出基層黨建、村集體經濟發展、基層治理、黨員教育管理、“三資”管理、城市社區建設管理等6大類突出短板，按照“一類短板一個班、一批對象一套課”倒推設計培訓主題。按村（社區）類型、短板弱項、崗位分工精准選調參訓人員，重點覆蓋188名新任班子成員和履職能力較弱成員，做到人選與短板對應、重點對象應訓盡訓。

四維實訓提能，變“課堂灌輸”為“實戰淬煉”。構建“專題授課+案例研討+現場教學+交流分享”四位協同實戰教學體系。專題授課創新邀請市縣兩級優秀黨務工作者和優秀村（社區）書記講經驗、教方法。案例研討按班次配課、以短板選題，精選13個正反案例，每班至少1堂本土案例課。現場教學依托31個縣級教學點和5個標杆村檔案開展互鑒觀摩﹔交流分享組織學員圍繞本村短板交流互鑒。“四位協同”讓“人人開口、個個上手”成為硬要求，推動干部從“坐著聽”變“站著講”。案例研討與現場教學課時合計45學時，佔總課時的30%以上。“案例課上講先進區縣怎麼打通基層治理‘最后一公裡’。我邊聽邊對照，這堂課不是聽故事，是拿著別人的辦法量自己的短板，回來就知道該補哪一段了。”鹽州路街道小井坑社區黨委書記、居委會主任董華說。

閉環回訪跟蹤問效，變“一訓了之”為“全程問效”。培訓結業不是學習畢業，成果轉化才是真正考場。鹽池縣利用“問—查—促”跟蹤回訪手段，把培訓效果從課堂延伸到崗位。問變化，面向村（社區）“兩委”班子成員，了解參訓干部培訓后的態度、能力和工作成效變化﹔查落地，縣委組織部在培訓結束后1個月內到村回訪，看檔案、做訪談，查培訓所學是否運用、履職短板是否補齊、黨務規范是否落地，發現問題當面反饋、限期整改﹔促提升，對培訓效果不佳的學員安排“回爐重造”，對整改不力的約談提醒，推動培訓所學從“課堂筆記”轉化為“履職實招”、從“一人參訓”轉化為“一村受用”。

下一步，鹽池縣將持續鞏固精品小班額培訓經驗，完善基層干部常態化精准培訓機制，繼續圍繞“一類短板一個班、一批對象一套課”優化班次設置，持續推動培訓成果轉化。

來源：鹽池縣委組織部