“這次到寧夏職業技術大學系統學習電力系統分析和自動控制原理，還有導師帶著做實操，真是解了燃眉之急。”寧夏回族自治區中衛市首批青年技術技能人才研修培養班學員徐洋感慨道。近年來，中衛市持續探索深化產教融合人才共育模式，積極應對數字信息、清潔能源產業擴容、化工產業轉型升級帶來的人才激增需求，著力破解重點產業人才短缺難題。

拓寬視野建體系，構建產教融合新格局

針對人才自主培養能力偏弱、本地高校資源有限、人才供給渠道較窄等問題，中衛市立足市域、放眼全區、主動借力，緊盯區內高職院校專業設置與本地產業人才需求契合度，充分對接高校資源，組建產教融合體，推動人才培養由“分散用力”向“協同攻堅”轉變。

建立健全政校企協同機制。堅持全市“一盤棋”，成立產教融合體工作專班，由各行業主管部門牽頭設立工業企業、數字信息、特色農業3個產教融合體，統籌有關部門、工業園區、職業院校、重點企業參與，建立供需對接會商機制，配套專項資金保障運行，形成政府搭台、校企唱戲、行業賦能的一體化工作格局。主動對接全區高校資源，先后邀請寧夏大學、寧夏職業技術大學、石嘴山工貿職業技術學院、寧夏葡萄酒與防沙治沙職業技術學院等區內高等院校來衛調研考察，就聯合體建設目標定位、組織架構、運行機制等達成廣泛共識，推動院校專業設置與中衛產業需求精准咬合。

精准繪制產業人才需求圖譜。聚焦重點產業發展需求，編制年度急需緊缺人才需求目錄，2026年發布數字信息、清潔能源、新型材料、特色農業等特色優勢產業崗位2200余個、合作需求95項，涵蓋人才培育、科技合作、平台建設等方面，為企業引才、院校育人提供清晰靶向指引。

靶向發力搭橋梁，破解人才短缺難題

聚焦企業中層技術骨干供給不足、園區企業間人才競爭加劇等痛點，中衛市積極搭建校企聯合培養人才橋梁，推動企業需求與高校資源精准對接，按需定制、定向培養急需人才，既解燃眉之急，又謀長遠之策。

研修培養解“近渴”。依托產教融合體平台，中衛市聯合高校建立青年技術技能人才研修培養機制，聚焦重點產業、重點企業遴選培養對象，量身定制培養方案，採取“理論授課+實操訓練”相結合的方式，推動技術技能人才系統更新知識、提升能力。建立研修成果轉化跟蹤評估機制，支持學員返崗后開展技術創新與項目攻關，推動研修成果從“課堂”走向“車間”、從“論文”變為“產品”。按照計劃，中衛市近三年將每年選派20名左右青年技術技能人才赴高等院校研修，持續為產業一線輸送骨干力量。

訂單培養蓄“后勁”。深化“企校雙制、工學一體”培養模式，聯合開設訂單班、定制班、委培班，堅持“圍繞產業辦專業”，聯合寧夏大學共建雲計算和大數據現代產業學院，建成數據中心運維等6個實訓基地，訂單式培養緊缺人才420余名，年內預計培養高素質技術技能人才3000名以上，形成短期研修與長期培養相互銜接的人才供給體系。

校企協同育人才，縮短周期降成本

中衛市推動校企共建育人模式、共辦教學專業，將企業需求前置到人才培養全過程，企業深度參與專業設置、課程編制和教學實施，讓課程內容對接崗位標准、教學過程對接生產流程，促進人才培養與產業需求同頻共振。

師資雙向流動，教學緊貼一線。推動院校教師與企業技術骨干雙向流動，從企業引進技術骨干擔任“產業導師”，組建“高校教授+企業專家”雙導師團隊，將企業技術標准、工藝流程融入教學。探索實施“科技副總”制度，從高校和科研院所選聘科研人員到民營企業挂職，推動科技成果從“實驗室”走向“生產線”。

課堂搬進車間，育才直通崗位。緊扣數字信息、清潔能源、新型材料等主導產業用人需求，把課堂搬到車間、把生產線引入教學，實現高校畢業生從校門到廠門的無縫銜接，有效縮短崗位適應周期。同時，通過訂單班、定制班等方式，企業全程參與人才培養，學生入學即明確就業方向、在校即熟悉企業工藝，推動崗前培訓由“入職后補課”向“畢業前完成”轉變，有效降低企業用人成本。

來源：中衛市委宣傳部