“斷壁殘垣的復原場景、泛黃的震后老照片、珍貴的歷史文獻，每一件展品都在訴說著百年前那場曠世浩劫的殘酷。” 5月11日，在海原地震博物館專業講解員的帶領下，學生們有序穿行於各個展廳，認真聆聽海原大地震的史實細節、地震形成的地質原理，感悟災難中各族群眾同舟共濟、攜手自救的人間大愛。

日前，寧夏地震局會同海原縣地震局啟動“走進地震博物館·上好安全必修課”中小學生防震減災研學實踐活動，組織海原縣千余名青少年沉浸式感悟災難歷史、系統性學習避險技能。

從地震波環繞地球六圈的震撼史實，到翁文灝等科學家奔赴災區開展中國首次現代地震科學考察的開拓故事，再到新時期防震減災技術的發展成果，歷史與科普深度交融，讓中小學生在回望苦難中深刻體會“防災勝於救災”的千鈞重量，進一步筑牢全社會防災減災安全防線。

“以前隻在書本上聽過海原大地震，今天親眼看到這些展品，才真正感受到災難的無情和生命的脆弱。百年前，各族同胞在廢墟中相互扶持、共渡難關，這份精神讓我深受觸動。我們不僅要銘記傷痛、敬畏自然，更要把學到的避險知識記牢，講給家人朋友聽，讓更多人掌握自救互救本領。”海原縣第二中學學生李琪晨說。

“地震發生時，正確的避險姿勢是什麼？”“戶外遇到地震，要遠離哪些危險區域？”……在海原地震博物館，一場別開生面的防震減災知識問答互動熱烈。圍繞地震成因、應急避險、自救互救、災后防護等核心內容，同學們踴躍舉手搶答，工作人員結合生活案例細致解析，把抽象的知識轉化為易懂實用的技巧，還將知識卡片作為紀念品發放給答題同學，方便大家課后鞏固記憶。

寧夏地震局相關負責人表示，通過組織中小學生沉浸式研學、互動式學習，推動防震減災知識入腦入心，切實提升災害避險和自救互救能力，培養廣大青少年防災減災素養與社會責任感，實現“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。（記者 何耐江）