放學時分，在寧夏回族自治區吳忠市利通區孫家灘中心學校的校車停靠點，車輛穩穩停靠村口，孩子們有序下車，與等候的家長匯合。如今，這段“上學路”不僅更加安全有序，學生家庭也無需再為乘車費用操心。這僅僅是利通區基礎教育面貌持續刷新的一個縮影。

2026年以來，利通區堅持以最大限度滿足人民群眾對“上好學”的期盼為工作出發點和落腳點，扎實推進基礎教育資源優化布局各項工作，一系列改革舉措精准落地，從出行、用餐到起居、學習，在無數細節中不斷提升教育的溫度與品質。

利通區將學校撤並作為優化布局的重要抓手，在原有規劃基礎上優化時序，提速推進整合工作。目前，2025年3所學校的撤並任務已順利完成，計劃至2026年底再撤並8所，推動城鄉教育布局向更加科學合理的方向邁進。

在資源“收攏”的同時，優質教育也在加速“下沉”。全區深化集團化辦學模式，依托集團優勢推動6所薄弱學校擴優提質，積極構建“以城帶鄉、以強帶弱、優質均衡”的發展格局。通過動態調整機制，優質教育資源不斷向薄弱學校延伸覆蓋。目前，利通區已優化整合13個教育集團，有力推動了利通十九小、二十小等學校的質量提升，帶動更多學校在管理、教學和師資上實現整體進步，讓更多學生在家門口就能享受到優質教育資源。

提升課堂教學質量是關鍵發力點，金銀灘復興學校探索形成的“351”智慧課堂模式，注重學習全過程的貫通與精准反饋，使學生預習、課堂、作業各環節高效銜接，學習參與度和針對性顯著增強。利通七小構建“1234+N”智慧閱讀體系，通過智慧閱讀大廳與系統，利用閱讀大數據實現精准圖書推薦與分層指導。在金積中心學校，智慧體育已成常態，學生穿戴智能設備進行訓練，教師通過實時監測數據調整運動強度，促進孩子健康成長。數字化已深度融入教學，成為提升教育質量的重要支撐。

利通區持續拓展數字技術在課堂教學、學生發展、教育治理等場景的應用，逐步構建起覆蓋“教、學、管、評”的數字應用體系。各學校依托數字平台開展常態化教研，通過課堂數據分析、線上線下融合研修等方式，助力教師優化教學策略，實現以研促教、以教提質。

教育改革的成效最終要體現在解決群眾關心的具體問題上。圍繞就學出行，利通區在保障33輛校車安全高效運行的前提下，創新推行“企業讓利+財政保障”模式，實現了學生乘車費用全免。在學生營養改善方面，通過規范配餐管理、提升供餐質量，讓孩子們吃得更加健康放心。針對寄宿制學校，通過項目實施與管理優化同步推進，重點對金銀灘復興學校、扁擔溝中心學校等進行改造提升，著力改善學生住宿與生活條件，營造更加安全舒適的校園氛圍。

一項項務實舉措，正積極回應著人民群眾最直接的教育期盼。下一步，利通區將繼續對標先進、補齊短板，推動基礎教育優化布局工作走深走實，持續提升教育公共服務質量，努力辦好人民滿意的教育。

來源：利通區委宣傳部