作為閩寧對口支援的重要承接地，寧夏永寧縣始終將教育人才建設作為阻斷貧困代際傳遞、促進區域協調發展的根本之策。通過“輸血”與“造血”並重、“硬件”與“軟件”協同推進，永寧縣構建起以教師隊伍為核心的教育協作體系，推動教育高質量發展。

永寧縣以提升教師素質為核心，建立“干部互派、教師互動、資源互通”的人才交流網絡。通過精准對接福建優質教育資源，推動福州第一中學、廈門市湖裡中學等51所福建學校與縣域內18所學校結對共建，為人才互動提供平台。依托“互聯網+教育”技術，打造遠程“雙師課堂”，開展線上授課和聯合教研活動80余次，覆蓋科學、藝術等薄弱學科。這不僅彌補了本地教師資源短板，還為跨區域合作注入活力，確保人才交流從幼兒園到高中“全學段覆蓋”。

人才支撐聚焦教師專業成長，近年來，廈門市累計選派25名優秀教師赴永寧縣支教，深入一線示范教學，留下可復制的經驗。永寧縣精心選派36名管理干部和骨干教師赴福建名校跟崗學習三個月，學習先進管理理念和課程改革方法，提升本土教育者實踐能力。依托廈門名師資源，設立“廈門名師閩寧鎮工作站”，挂牌成立14個名師工作室（如“閩寧協作林鷺名師工作室”），組織開展教研活動、送教下鄉和專題講座412場次，實施師資共訓230余場。這些舉措輻射帶動全縣2300余名教師專業提升，形成“人才引領人才”的良性循環。

堅持將閩寧協作與思政教育深度融合，著力構建“大思政”育人格局。承辦教育廳鑄牢中華民族共同體意識教育“開學第一課”活動，以“線下主會場＋線上分會場”形式，與福建、新疆30多萬名師生同頻互動。聯合廈門市湖裡區打造“紀念閩寧協作30周年”主題大思政課典型案例，通過持續探索，協作模式已從單向幫扶走向共生共榮，教師交流不僅重塑了永寧教育生態，更在年輕一代中深植“山海情深，同心筑夢”的精神基因。

來源：永寧縣委宣傳部

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