“我們已經解讀了詩詞，現在你們能畫出詩詞所表達的意境嗎？”日前，石嘴山市第二小學四年級（3）班學生在班主任黃永琴帶領下，採用“經典詩詞成畫”課后服務AI雙師課程內容，學習《漁歌子·西塞山前白鷺飛》，“AI小精靈”靈活適應教學環境與情境，協助黃永琴老師形象精准地完成授課。隻見有學生根據AI雙師課程要求，在紙張上先畫出一個頭戴斗笠、身披蓑衣、手拿釣竿正在釣魚的古人，再畫一艘小漁船，之后畫岩石、小草和飛翔的白鷺，最后用彩筆涂色，並在卷軸中寫上《漁歌子》這首詩。

智慧教育雲平台、直播課堂、信息化教學評估……在石嘴山市，人工智能與教育教學的深度融合之路，蹚出了教育高質量發展新路徑。記者在石嘴山市實驗中學人工智能教育示范基地看到，該校利用多元交互式課堂觀察系統，探索開展“互聯網+教學評估”，診斷改進課堂教學問題﹔開設人工智能、虛擬現實編程、3D打印等創新實踐課程，進一步開發學生潛能、激發學生創新思維、培養學生創新能力。在石嘴山市第三中學的“翻轉課堂”，教師提前准備好“微課程”視頻或文件，學生根據“微課程”的導學，先在家有步驟地進行自學，並嘗試完成預習檢測題，提交給教師﹔教師根據每位學生掌握的情況及程度，便能夠在課堂教學中“以學定教”。

2019年1月，石嘴山市被確定為寧夏人工智能助推教師隊伍建設行動試點城市。截至目前，石嘴山市建成自治區級“互聯網+教育”標杆校15所、“人工智能”應用示范校5所、市級骨干學校20所。全市所有農村學校、移民學校均與城區優質學校建立了“在線課堂”，城鄉學生在線共上一堂課成為常態。鞏固優化7個義務教育集團、23個城鄉學校共同體和1個教科研聯合體，成功創建自治區義務教育新優質學校7所。（記者 蘇峰）

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