寬敞明亮的學習環境，先進的教學設施，豐富的多功能空間……1月8日，在涇源縣城關第一小學智慧教室，老師正帶著孩子們閱讀課文，琅琅讀書聲在校園回蕩。“學校搭乘‘互聯網+教育’順風車，改變教學方式，使教師能力水平得到提高，還讓學生開闊視野，更容易接受新知識。”城關一小校長白旭濤說。借助寧夏教育雲平台，搭載全區名師網絡工作室、課程社區順風車，一堂語文課不僅匯集了各地名師，還讓每一位學生都能從不同角度理解課堂內容。

近年來，涇源縣以優化資源配置為關鍵，改善基礎教育辦學條件，打造教育數字化試點校1所，建成各類智慧教室19間，形成了“建設—研究—應用—提升”環環相扣的良性循環模式和態勢，使智慧校園建設與應用相得益彰。認真落實國家“雙減”政策和“五項管理”措施，推進學習素養優化行動，努力辦好家門口每一所學校，56人以上“大班額”全部消除。

在涇源高級中學，以泥塑和剪紙為主的傳統文化課堂開班之初就場場爆滿。“相比音樂、美術課，傳統文化課更具有針對性，尤其泥塑課，既能鍛煉我們的動手能力，還可以放鬆心情，緩解學習壓力。”該校高二學生楊子涵說。

為全面提升體育美育勞動教育水平，落實學生每天鍛煉1小時，努力幫助學生掌握1項至2項運動技能和藝術技能，涇源縣創建踏腳文化、家和文化、剪紙文化、泥塑文化等特色學校24所、特色班級126個。“‘雙減’不僅要減輕學生的學業負擔，更要減輕學生的心理負擔。”涇源高級中學校長楊萬福說。

涇源縣持續在推動教育高質量發展上下功夫，截至目前，全縣34所義務教育學校課后服務覆蓋率實現100%。努力構建基本公共教育優質均衡服務體系，在完成二小遷建，二中、五幼新建，普通高中擴容改造等14個教育重點項目后，新增學前教育學位360個、義務教育學位1800個。（見習記者 李昊斌）

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